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在常态化疫情背景下，松江四中积极探索“线上线下”混合式教学，制定了《松江四中“线上线下”混合式教学实施方案》，确保了疫情防控期间各项教育教学工作的有序推进。
一、抓实校本研修，注重专家引领
各教研组、备课组积极开展线上校本研修，除了规定的每周一次教研活动，大家遇到问题随时在团队内沟通，研讨教学内容、总结教学中的问题、调适教学策略，经验丰富的老师分享自己的教学经验，年轻教师分享新技术的使用方法，大家团结协作，确保线上教学质量。
二、挖掘线上优势，赋能课堂教学
学科老师积极探索、挖掘云端教学的优势，如教师可以同步播放课件与视频，借助软件功能，还可以演示重点和思维过程；教师还可以教学生如何利用互联网进行更好的自主学习；学生对于课堂上不太明白的地方还可以通过回放等功能进行更好的巩固等。
三、搭建展示平台，促进经验分享
开展“以学习为中心”的线上教学展示周活动。执教老师用心备课，教研组充分打磨，研训员悉心指导，同学们积极参与，老师们充分展示了自我、分享了经验、提升了素养，学生也在教学展示周活动中提升了线上自主学习能力。
四、精细管理流程，提升教学效益
学校成立了线上教学管理委员会，实施线上巡课管理制度。通过线上巡课及时总结推广线上教学的优秀教学课例和先进做法，及时反馈线上教学存在的问题与不足，为后续更有效地开展线上教学积累经验。
五、聚焦学生需求，提供针对性帮扶
高三毕业班和高二地理、生物等级考学科受疫情冲击，影响较大。年级管委会组织老师们开展培优补缺的工作，老师们克服自身的重重困难，以学生的需求和意愿为出发点，组内协调互助，利用休息时间为学生们做好培优补缺、答疑解惑的个别化辅导工作，深受学生欢迎和好评。
